Description

هذا الكتاب يركز على المجال الوجداني أو الانفعالي، الذي يصعب قياسه مقارنة بالمجال المعرفي. يعرض الكتاب بنية التصنيف الانفعالي على نحو مشابه للكتاب الأول، ويقدم خلفية تاريخية، وصفًا لطبيعة المجال الانفعالي، وعلاقته بالمجال المعرفي، مع شرح كيفية تقييم الأهداف وربطها بالمناهج الحديثة. كما يوضح فئات الأهداف الرئيسية والفرعية مع أمثلة وتمارين لكل فئة. يحتوي الكتاب على ملحقين لتلخيص الأهداف الانفعالية والمعرفية، ويركز على القيم الإيجابية في التعليم مع مراعاة قياس المظاهر السلبية أيضًا.